虚拟仿实在训室，是以计算机虚拟仿真技能为根底，使用虚拟实际技能（VR）、增强实际技能（AR）、混合实际技能（MR）等新式的归纳集成交互体会式练习环境，打造的一种沉溺式、交互性强的新式实训教育形式，经过将虚拟场景与实际场景交融，让学生在沉溺式环境中学习体会。虚拟仿实在训室建造计划让元国际与教育相结合，“真假结合”为教育服务，给高等教育教育带来新的开展。

  在教育部“十四五”规划中提出了“深化产教交融，支撑校企共建同享实训基地，完善校企协同育人机制”。“十四五”规划中提出，要加强工作教育产教交融实训基地建造。

  虚拟仿实在训室经过将虚拟场景与实际场景交融，打造一种沉溺式的学习环境，让学生在沉溺式环境中学习体会，到达以虚补实的作用。虚拟仿实在训室建造计划是经过对试验室设备、试验渠道做晋级改造，完结软硬件一体化集成。

  以国家和行业标准为依据，以进步工作教育教育质量和实训水平为中心，以加强师资队伍建造、进步学生归纳素质为根底，以推进高等院校专业建造、进步专业教育水平缓实训才能为要点，经过虚拟仿实在训体系建造，有用支撑院校专业教育变革。

  加强根底设备建造、推进师资队伍建造、深化校企协作、强化归纳实训才能，增强工作院校专业方面技能水平缓服务社会才能。

  经过虚拟仿实在训室建造，强化技能支撑、推进专业变革，加强教师队伍培育，进步学生的工作素质和归纳技能，进步实训教育质量和水平。

  依据校园现有根底条件，合理规划、科学布局，规划高水平虚拟仿实在训渠道，使学生在虚拟的实训环境中完结实训项目。以校园现有资源为根底，以学生为中心，充沛的使用现有设备、仪器、设备，节省出资，合理的组织教育资源配置。

  虚拟仿实在训室的建造是一项巨大的工程，包括硬件、软件、网络以及内容等多方面的建造，是一个体系性的工程。咱们提议选用多校区虚拟仿实在训室，可完结同一校区内的跨校区、跨专业虚拟仿实在训室的互联互通。从硬件到软件到内容，从线上到线下，全方位为教育服务。

  欧倍尔虚拟仿实在训室是将计算机技能、网络技能、传感器技能和人工智能技能等多种计算机技能的穿插使用，经过建立虚拟仿真环境，完结对实际国际的模仿和再现。经过真假结合的方法，能打破时空约束，让学生在虚拟国际中学习实践。

  在现代教育中，虚拟仿实在训室能将实在试验教育转化为虚拟仿真教育，也能将虚拟试验教育转化为实在试验教育。元国际与教育相结合的新式实训形式也会给教育带来新的开展。未来元国际将进一步与教育结合，从教育根底设备、教育资源、教育服务等多方面共同发力，让学生可以在元国际中取得更好的学习体会。